Zeitschrift für Astrobiologie und Öffentlichkeitsarbeit

Abstrakt

Einschränkungen bei der Ausübung der Tätigkeit als zweisprachiger Logopäde

Himanshu Chauhan

Es gab zahlreiche Forderungen, Sprachtherapeuten (SLPs) auszubilden, die über
die sprachlichen und sozialen Fähigkeiten verfügen, um die zunehmend vielfältige multikulturelle und
mehrsprachige Bevölkerung in den USA zu unterstützen [1,2]. Die Vermittlung in allen Sprachen des mehrsprachigen Sprechers
ist wichtig, um die Zufriedenheit der Patienten zu verbessern, da mehrsprachige Sprecher
bei der Kommunikation alle ihre Sprachen in verschiedenen Umgebungen und Umgebungen mit unterschiedlichen
Personen verwenden. Das Versäumnis, Unterstützung oder Betreuungsdienste
in einer der Sprachen anzubieten, die der mehrsprachige Sprecher verwendet, kann mit
der Betreuung eines einsprachigen Sprechers vergleichbar und zudem nachteilig sein [1,3]. Einige
Ausbildungsprogramme haben sich verstärkt und bieten
ihren SLPs nun doppelte zweisprachige Ausbildungsprogramme an. Es besteht noch Bedarf, einige der Herausforderungen zu verstehen, die mit der Ausbildung von SLPs verbunden sind , die darauf vorbereitet sind, die mehrsprachige Bevölkerung in den Vereinigten Staaten
zu unterstützen .
Eine der größten Herausforderungen bei der Ausbildung zweisprachiger SLPs besteht darin, dass es in den Vereinigten Staaten nur wenige
zweisprachige Menschen gibt, die derzeit als SLPs praktizieren oder ausgebildet werden
[4]. Obwohl es einen starken Anstieg der Zahl mehrsprachiger Sprecher gegeben hat
[1,2,5], gab es keinen entsprechenden Anstieg der Anzahl von Programmen, die den
Schwerpunkt auf die Ausbildung von SLPs legen, die darauf ausgelegt sind, diese Bevölkerungsgruppe zu beurteilen und zu beraten
. Eine im Jahr 2015 durchgeführte Umfrage ergab, dass sich nur etwa 6 % der
über 150.000 Mitglieder der American Speech-Language-Hearing Association (ASHA)
als zweisprachig bezeichneten [6,7,8]. Dies ist ein realistischer Eindruck der Ausbildungsanstrengungen der meisten
SLP-Programme. Die meisten Programme verstärken die Suche und Ausbildung zweisprachiger
SLPs nicht, sondern warten darauf, dass sich bereits qualifizierte SLPs für ihre Programme bewerben.