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Abstrakt
Reflexion über problembasiertes Lernen und kritisches Denken
Faisal Nadeem*
Viele Lehrmethoden in der Krankenpflegeausbildung werden entwickelt, um die kritischen Denkfähigkeiten der Schüler zu verbessern. Problembasiertes Lernen (PBL) ist eine weit verbreitete Methode, um die kritischen Denkfähigkeiten der Krankenpflegeschüler zu verbessern und ihnen zu ermöglichen, praktische Probleme im klinischen und akademischen Bereich selbstständig zu lösen. Weltweit haben viele Studien die Auswirkungen auf die Lernergebnisse von Krankenpflegeschülern untersucht, und andere haben den Zusammenhang zwischen den Ergebnissen untersucht. In dieser wissenschaftlichen Forschungsarbeit hat der Autor über die Bedeutung von PBL und die damit verbundenen hinderlichen Faktoren für Krankenpflegeschüler nachgedacht.