Zeitschrift für forensische Psychologie

Abstrakt

Analyse der Auswirkungen der Konfrontation mit der Ich-Erzählung eines zum Tode Verurteilten auf die Unterstützung der Todesstrafe

Kevin Omar Rodriguez*

Dieses Experiment prüft, ob die Art und Weise, wie die Geschichte eines zum Tode Verurteilten präsentiert wird, den Grad der Unterstützung der Todesstrafe in einer Stichprobe von Studenten und Mitarbeitern beeinflusst. Die unabhängige Variable war, ob den Teilnehmern die Geschichte einer zum Tode Verurteilten aus der Sicht dieser Person oder die gleiche Geschichte des Todeskandidaten aus der Sicht seines Bruders präsentiert wurde. Die Interventionsmethoden der Studie umfassten also Studenten, denen Informationen aus erster und dritter Hand präsentiert wurden. Die abhängige Variable war der Grad der Unterstützung der Todesstrafe, gemessen sowohl vor als auch nach dem Anhören der Geschichte. Die Stichprobe bestand aus 100 Studenten und Mitarbeitern der OLLU, die zufällig den Sichtweisen der Geschichte zugewiesen wurden. Es wurde angenommen, dass die Studenten, denen Informationen aus erster Hand (die Geschichte des Todeskandidaten) präsentiert wurden, eine geringere Unterstützung der Todesstrafe zeigten als die Studenten, denen Informationen aus dritter Hand (die Geschichte seines Bruders) präsentiert wurden, weil die Teilnehmer möglicherweise mehr Mitgefühl empfinden und dem Häftling eher vergeben, nachdem sie die Geschichte aus seiner Sicht gehört haben. Die Ergebnisse stimmten mit der Hypothese überein: Teilnehmer, denen die Geschichte des Häftlings erzählt wurde, befürworteten CP weniger, und diejenigen, denen die Geschichte von seinem Bruder erzählt wurde, befürworteten CP leicht mehr. Dieses Ergebnis könnte darauf hindeuten, dass unser Glaubenssystem in Bezug auf CP durch die Art der uns präsentierten Informationen beeinflusst werden kann.