Überprüfung der öffentlichen Verwaltung und des Managements

Abstrakt

Eine Erläuterung der Schulverwaltung und Arbeitskultur an Schulen im Zusammenhang mit der Zufriedenheit der Lehrer

Uma Sheokand

Um eine bestimmte Organisation zu leiten, ist eine Verwaltung erforderlich. Die Verwaltung und Arbeitskultur einer Organisation ist die umfassende Anstrengung, die damit verbundenen menschlichen Bestrebungen, die auf bestimmte Ziele ausgerichtet sind, zu lenken, zu führen und zu integrieren. Im Zeitalter der Globalisierung, in dem die Organisationen einen enormen Wandel durchlaufen, sind Schulen keine Ausnahme und Lehrer sind die wichtigsten Akteure im gesamten Bildungswesen. Die akademische Exzellenz von Schulen ist weitgehend ein Indikator für das Leistungsniveau des jeweiligen Lehrpersonals. Lehrer, die im alten Indien früher eine sehr hohe Position innehatten, erscheinen heute leider düster. Die Verbesserung der beruflichen Zufriedenheit sowie des Arbeitsengagements der Lehrer ist zu wichtigen Themen auf der Agenda zur Verbesserung der Grundschulbildung im Land geworden. Darüber hinaus ist es zur Erreichung der Bildungsziele dringend erforderlich, die Arbeitszufriedenheit der Lehrer zu ermitteln. Um die Probleme der Lehrer zu verstehen und zu lösen, ist ein analytischer Ansatz erforderlich, der die Arbeitskultur untersucht und die psychologischen, sozialen, wirtschaftlichen und administrativen Aspekte des Problems berücksichtigt. Daher versuchte diese Studie, ein umfassendes Bild der aktuellen administrativen und organisatorischen Zufriedenheit der Lehrer zu erhalten. Ziel dieser Studie war es auch, die Zufriedenheit von Lehrern an staatlichen und privaten Schulen mit der Organisationsverwaltung und der dort herrschenden Arbeitskultur zu vergleichen. Undemokratisches Verhalten der Schulleiter, unkooperative Kollegen und Verwaltungsmitarbeiter, Arbeitsplatzunsicherheit der Lehrer, mangelhafte Kommunikation, voreingenommene Einstellungen, Arbeitsplatzunsicherheit und fehlende Aufstiegsmöglichkeiten führen zu Unzufriedenheit der Lehrer mit der Verwaltung und der Organisation als Ganzem. Partizipative Entscheidungsfindung, Einstellungen und Beförderungen auf der Grundlage der Fähigkeiten der Lehrer und vor allem Respekt für den Beruf können den Weg für effizientere Menschen ebnen, den Lehrerberuf zu ergreifen und lang gehegte Bildungsziele zu erreichen.