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Abstrakt
Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologien in der Hochschulbildung: Ein Fallbeispiel für Teilnehmer eines Auffrischungskurses
Sachin Kumar
Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) sind eine vielfältige Reihe technologischer Werkzeuge und Ressourcen, die zum Erstellen, Speichern, Verwalten und Kommunizieren von Informationen verwendet werden. Die vorliegende Studie versucht, den aktuellen Nutzungsumfang von IKT für Lehre und Forschung sowie die wahrgenommenen Barrieren für deren effektive Nutzung unter den Teilnehmern eines interdisziplinären Auffrischungskurses zu Informationstechnologie am Academic Staff College der Himachal Pradesh University in Shimla zu ermitteln. 37 Lehrern, die an verschiedenen Colleges/Universitäten des Landes lehren, wurde ein kurzer Fragebogen vorgelegt. Die Mehrheit der Befragten setzt IKT sowohl in der Lehre als auch in der Forschung ein. Diejenigen, die IKT in der Lehre einsetzen, verwenden sie am häufigsten zum Sammeln von Material und am wenigsten zum Halten von Vorlesungen. Die Mehrheit der Forscher nutzt IT während des gesamten Forschungsprozesses. Zeitmangel und Unterstützung durch Kollegen wurden als die am wenigsten wichtigen Barrieren angesehen, während fehlende Infrastruktur und Ausbildung als die wichtigsten eingestuft wurden. Auch Bereiche für künftige Untersuchungen wurden aufgezeigt.