Globales Journal für interdisziplinäre Sozialwissenschaften

Abstrakt

Der Einfluss privater und unabhängiger Hochschulen auf das Bildungssystem in Simbabwe: Der Fall der städtischen High Schools in Gweru

Mangwaya Ezron, Ndlovu Emily und Manyumwa C

In vielen Ländern werden die Bildungssysteme von nationalen Regierungen betrieben. Wenn das von der Regierung bereitgestellte formale Bildungssystem den Bildungsbedarf der Lernenden nicht decken kann, werden alternative Bildungswege erkundet. Diese Studie untersucht den Einfluss privater und unabhängiger Hochschulen auf das Bildungssystem in Simbabwe. Die Studie bietet eine Sichtweise auf private und unabhängige Hochschulen, die der oft vertretenen Ansicht widerspricht, dass solche Hochschulen nur aus finanziellen Gründen gegründet werden.