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Abstrakt
Studien zu den Faktoren und wie sich unterschiedliche inspirierende Lehrmethoden auf die Zeichenfähigkeiten taiwanesischer Kleinkinder auswirken können
Mei-Hue Wei
Der Hauptzweck dieses Artikels besteht darin, zwei Studien zu untersuchen, die durchgeführt wurden, um die Zeicheninhalte taiwanesischer Kleinkinder und die Faktoren zu analysieren, die sich auf die Zeicheninhalte von Kindern auswirken. Die andere Studie soll aufzeigen, wie sich unterschiedliche inspirierende Lehrmethoden von Vorschullehrern auf die Zeicheninhalte von Kleinkindern auswirken können.
Haftungsausschluss: Dieser Abstract wurde mit Hilfe von Künstlicher Intelligenz übersetzt und wurde noch nicht überprüft oder verifiziert.