Kliniken für Mutter-Kind-Gesundheit

Abstrakt

Psychosozialer Einfluss multimedialer Gewalt bei Kindern im Schulalter in Ile-Ife, Nigeria

Oladeji D

Die Studie untersuchte den psychosozialen Einfluss von Multimedia-Gewalt auf Kinder im Schulalter in Ile-Ife, Nigeria. Insgesamt wurden 150 Kinder im Schulalter, die an der Studie teilnahmen, nach dem Zufallsprinzip aus vier verschiedenen Schulen ausgewählt und bildeten die Stichprobe für die Studie. Zwei validierte Instrumente, die für die Studie verwendet wurden, waren vom Autor erstellte Fragebögen mit Reliabilitätskoeffizienten von 0,71 bzw. 0,76. Die Ergebnisse zeigten, dass 3,3 % der Kinder zwischen 8 und 10 Jahre alt waren, 3,3 % zwischen 10 und 12 Jahre alt und 93,3 % der Befragten zwischen 13 und 15 Jahre alt waren. 56,7 % der Befragten waren männlich und 43,3 % weiblich. 73,3 % der Schüler leben mit ihren Eltern in der Stadt, während 26,7 % in Personalunterkünften leben. 73,3 % der Befragten verbringen eine Stunde oder weniger pro Tag vor dem Fernseher. Es zeigte sich weiter, dass 20,0 % zwischen 2 und 3 Stunden verbrachten, während 6,7 % 7 Stunden und mehr vor dem Fernseher verbrachten. Die Ergebnisse zeigten auch, dass 26,7 % gesehen haben, wie jemand eine Waffe trug, 56,7 % erlebt haben, wie jemand getötet wurde, 36,6 % gesehen haben, wie Menschen gemobbt wurden, 56,7 % gesehen haben, wie Menschen gestohlen wurden, 23,3 % gesehen haben, wie Menschen sich bei Kämpfen den Hals umklammerten, 60,0 % gesehen haben, wie Menschen sich gegenseitig schlugen, 50,0 % gesehen haben, wie Menschen rauchten, 50,0 % gesehen haben, wie Menschen Alkohol und Drogen konsumierten. Andererseits sind 36,7 % der Befragten, die jemanden eine Waffe tragen sahen, immer sehr aufgebracht, 56,7 % der Befragten, die erlebt haben, wie jemand getötet wurde, sind sehr aufgebracht, 50,0 % der Befragten, die gesehen haben, wie Menschen gemobbt wurden, sind sehr aufgebracht, 36,7 % der Befragten, die gesehen haben, wie Menschen gestohlen wurden, sind sehr aufgebracht. 40,0 % der Befragten, die gesehen haben, wie sich bei einer Schlägerei jemand den Hals um den Hals wickelte, sind sehr aufgebracht, 36,6 % der Befragten, die gesehen haben, wie sich jemand gegenseitig schlug, sind sehr aufgebracht, 40,0 % der Befragten, die gesehen haben, wie jemand rauchte, sind sehr aufgebracht und 40,0 % der Befragten, die gesehen haben, wie jemand Alkohol oder Drogen konsumierte, sind sehr aufgebracht. Auf Grundlage dieser Untersuchung wurde der Schluss gezogen, dass alle getesteten Variablen positiv zum Auftreten des Problems beigetragen haben; Psychologen, Berater und Pädagogen sollten daher jene Variablen berücksichtigen, die nachweislich Einfluss auf Multimediagewalt bei Kindern im Schulalter haben. Die Studie empfahl Interventionsstrategien, um Familien, Paaren und Einzelpersonen dabei zu helfen, die Einstellung und das Verhalten von Kindern hinsichtlich der inhärenten Gefahr von Multimediagewalt zu ändern.