Vranda MN
Die Förderung der psychischen Gesundheit und des psychischen Wohlbefindens von Jugendlichen in Schulen ist ein neuartiges Programm, das mit dem Ziel initiiert wurde, ein umfassendes Schulmodell für die psychische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen zu entwickeln. Zu diesem Zweck wurden Bedarfsanalysen mit Lehrern, Schülern und ihren Eltern, politischen Entscheidungsträgern und Experten für psychische Gesundheit durchgeführt. Basierend auf der Bedarfsanalyse und in Abgleich mit der Literatur wurde ein Handbuch erstellt, das mit 299 Schullehrern in der Praxis getestet wurde. Der Artikel erörtert die Methodik, die bei der Entwicklung und Standardisierung eines Modells zur Förderung der psychischen Gesundheit in Schulen unter Verwendung vorhandener Ressourcen – Lehrer als Vermittler – angewendet wurde.