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Abstrakt
Problembasiertes, fragenorientiertes Lernen zum Verständnis des P-Medikamentenkonzepts bei Medizinstudenten
Soni, Manjhi PK, Kumar M und Singh DK
Ziel: Das Hauptziel der Aufnahme von P-Drug in den Lehrplan besteht darin, den Studierenden ein besseres Verständnis des P-Drug-Konzepts zu vermitteln, um sie zu besseren Ärzten für die Gesellschaft heranzuziehen. Dies kann nur durch die Einbeziehung von problembasiertem Fragenlernen erreicht werden.
Materialien und Methoden: Es wurde eine Beobachtungsstudie durch die Einbeziehung von Fallstudien in den praktischen Pdrug-Unterricht durchgeführt.
Ergebnisse: Die Studenten verstanden die Auswahl von P-Medikamenten besser. Sie konnten leichter verstehen, wie man P-Medikamente auf der Grundlage klinischer Fälle auswählt.
Schlussfolgerung: Für ein besseres Verständnis und um zukünftigen Ärzten ein gutes Konzept für die rationale Anwendung von Medikamenten zu vermitteln, sollten immer mehr klinische Fallstudien in den Lehrplan aufgenommen werden.