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Abstrakt
Pflegediagnosen, die von Studierenden im zweiten Studienjahr gestellt werden
Demir Doğan M
Ziel: Pflegediagnosen dienen der Feststellung bestehender oder potenzieller gesundheitlicher Probleme in der professionellen Pflege. Ziel dieser Studie ist es, die Fähigkeiten von Studierenden im zweiten Studienjahr bei der Definition von Pflegediagnosen zu ermitteln.
Methoden: Die Lehrer haben ein Szenario mit 15 Pflegediagnosen vorbereitet und erhielten einen Fragebogen zu den Schülereigenschaften sowie eine NANDA-Pflegediagnose 2011 mit Szenario.
Ergebnisse: Das Durchschnittsalter der Studierenden betrug 19,93 ± 1,18 Jahre und die meisten Studierenden waren weiblich (71,2 %). Bei den Studierenden wurden 13 der 15 Pflegediagnosen ermittelt.
Schlussfolgerung: Die Hälfte der Studierenden konnte die Mehrzahl der Pflegediagnosen erfolgreich identifizieren. Die Einschätzung, in welchem Stadium wir uns bei der Identifizierung von Pflegediagnosen befinden, wird zur Entwicklung der Pflegeausbildung beitragen.