Globales Journal für interdisziplinäre Sozialwissenschaften

Abstrakt

Führungsqualitäten von asiatischen Amerikanern mit Hochschulabschluss

Isao Takei, Arthur Sakamoto und Janet Chen-Lan Kuo

Anhand von Daten aus der National Survey of College Graduates von 2010 untersucht diese Studie die Führungskompetenz von im Inland geborenen, akademisch gebildeten Angehörigen ethnischer Minderheiten. Asiatische Amerikaner scheinen insofern benachteiligt zu sein, als sie wahrscheinlich weniger Angestellte leiten als vergleichbare nicht-hispanische Weiße. Diese Lücke lässt sich jedoch statistisch durch einige grundlegende demografische Variablen wie Alter und Bildung erklären. Andererseits scheinen Afroamerikaner und Hispanoamerikaner im Vergleich zu Weißen nicht benachteiligt zu sein. Vielmehr leiten diese beiden Minderheitengruppen mehr Angestellte als vergleichbare Weiße, wenn einige grundlegende demografische Faktoren berücksichtigt werden. Was die Löhne betrifft, sind asiatische Amerikaner im Vergleich zu Weißen im Vorteil, aber Afroamerikaner und Hispanoamerikaner sind benachteiligt, selbst wenn neben sozioökonomischen Merkmalen und der Wohnregion auch die Bildung der Eltern, das Hauptstudienfach und die Art der Hochschule berücksichtigt werden. Die Auswirkungen dieser Erkenntnisse auf Politik und Forschung zu ethnischen Unterschieden werden kurz erörtert.