Sangeeta Singg und Zane Martin
Eine Stichprobe von 18 gesunden Studentinnen (9 Linkshänderinnen und 9 Rechtshänderinnen) ohne Lernbehinderung, die an einer regionalen Universität im Südwesten der Vereinigten Staaten eingeschrieben waren, unterzeichnete eine Einverständniserklärung und erhielt einen allgemeinen Fragebogen sowie die Unterskala „Künstlerische Fähigkeiten“ des Unterabschnitts „Kompetenzen“ von Hollands Self-Directed Search, Form R. Sie unterzeichneten ebenfalls eine Einverständniserklärung. Aufgrund widersprüchlicher Ergebnisse in der Forschung zu Händigkeit und künstlerischen Fähigkeiten wurde die Variable Geschlecht in dieser Studie konstant gehalten. Deshalb wurden Links- und Rechtshänderinnen hinsichtlich der folgenden Variablen verglichen: Häufigkeit von Linkshändigkeit in der Familie, akademische Leistungen und künstlerische Fähigkeiten. Es wurden signifikante Unterschiede zwischen Links- und Rechtshänderinnen hinsichtlich aller Variablen außer der akademischen Leistung festgestellt. Auf der Grundlage der Ergebnisse dieser vorläufigen Studie wurden folgende Schlussfolgerungen gezogen: (1) Linkshänderinnen neigen dazu, künstlerischer zu sein als Rechtshänderinnen und (2) Vererbung ist einer von mehreren Faktoren, die die Händigkeit bestimmen. Als mögliche Erklärungen für den Zusammenhang zwischen Linkshändigkeit und künstlerischen Fähigkeiten wurden der Erwartungseffekt, die Lateralisierung des Gehirns und die Funktionstheorie vorgeschlagen.