Globales Journal für interdisziplinäre Sozialwissenschaften

Abstrakt

Wissen von Eltern leicht geistig behinderter Kinder über die Vermittlung von Sexualerziehung

Venkat Lakshmi H und Navya S.

Es wurde eine Studie durchgeführt, um das Wissen der Eltern leicht geistig behinderter Kinder in Bezug auf Sexualerziehung zu beurteilen. Zur Beurteilung des Wissens der Eltern leicht geistig behinderter Kinder in Bezug auf Sexualerziehung wurde eine vom Forscher entwickelte und standardisierte Bewertungsskala verwendet. Die Stichproben wurden mithilfe eines gezielten Stichprobenverfahrens ausgewählt. Außerdem wurden für die Studie Sonderschulen ermittelt, die auf die Bildungsbedürfnisse geistig behinderter Kinder in der Stadt Bangalore eingehen. Für die vorliegende Studie wurden 79 Väter und 102 Mütter leicht geistig behinderter Kinder im Alter zwischen 9 und 17 Jahren ausgewählt. Außerdem wurden die Stichproben in eine Experimentalgruppe und eine Kontrollgruppe unterteilt. Das Interventionsprogramm wurde den Eltern der Experimentalgruppe verabreicht. In der vorliegenden Studie wurde eine deskriptive statistische Analyse durchgeführt. Die Daten zeigen, dass es einen signifikanten Unterschied zwischen der Stichprobe der Kontrollgruppe und der Experimentalgruppe gab. Die Eltern der Experimentalgruppe hatten Wissen in Bezug auf Sexualerziehung entwickelt, was zeigt, dass das Interventionsprogramm einen positiven Einfluss auf das Wissen der Eltern der Experimentalgruppe hatte. Bei den Eltern der Kontrollgruppe zeigte sich kein verändertes Wissen über die Sexualerziehung ihrer leicht geistig behinderten Kinder. Die Studie unterstrich die Notwendigkeit, die Eltern über die Wichtigkeit der Sexualerziehung ihrer behinderten Kinder zu informieren und zu sensibilisieren.