Globales Journal für interdisziplinäre Sozialwissenschaften

Abstrakt

Familientherapie und ASD – Ein multimodaler Ansatz

Ann Marie Pike

In Solar-Photovoltaiksystemen (PV) wird der Großteil der Energie nicht genutzt. Als Kinder- und Familientherapeutin weiß ich, dass das Auftreten von Autismus innerhalb einer Familie therapeutisch eine einzigartige Erfahrung sein kann. Seine allgegenwärtigen Merkmale können Bindungen und Barrieren zwischen Eltern und Kind, Geschwistern, Schulpersonal und im sozialen Umfeld schaffen. Dieser Stress kann zu vielen Elementen negativer Familiendynamik und komorbider Probleme beitragen. In einem multimodalen Ansatz, der die ganze Familie systematisch einbezieht, habe ich eine Verbesserung der therapeutischen Beziehung durch Vertrauensbildung, weitere Widerstandsfähigkeit bei Angst und Depression, Vertrauensbildung bei Eltern und Kindern und eine Verbesserung der Kommunikation durch das Aussprechen von Emotionen festgestellt. In einem multimodalen therapeutischen Ansatz werden die folgenden Interventionen gleichzeitig eingesetzt: Psychoedukation für Eltern (kann Ehesorgen einschließen), Comic-Gespräche – (Carol Gray), Soziale Geschichten (Carol Gray, Neuausrichtung), Umgang mit Problemverhalten, Umgang mit starren Verhaltensweisen und besonderen Interessen, Umgang mit Angst und Engagement-Aktivitäten (z. B. Kunsttherapie, Pferdetherapie und besondere Interessen)*(AMP).

Der Therapeut muss jedes Individuum und seine Familienmitglieder als einzigartiges Ganzes innerhalb dieses Paradigmas betrachten, wobei ALLE mit der ASD konfrontiert sind und in Bezug auf sie selbst daran arbeiten müssen.

Die meisten Menschen sind sich bewusst, dass es eine Vielzahl von Psychotherapieansätzen gibt, wie etwa kognitive Verhaltenstherapie, personenzentrierte oder humanistische Psychotherapie, Hypnotherapie und Psychoanalyse. Aber nur wenige wissen, dass es derzeit mehrere hundert verschiedene Psychotherapien gibt. Und noch weniger – darunter ironischerweise die meisten Therapeuten – wissen, dass es seit den 1980er Jahren ein einheitliches und vereinendes System der Psychotherapie gibt, das wohl der eleganteste, umfassendste und wirksamste therapeutische Ansatz ist, der je entwickelt wurde. Es heißt Multimodale Therapie und wurde von Professor Arnold A. Lazarus entwickelt.

Therapeutisch befasst sich MMT mit Reaktionsdefiziten und -exzessen innerhalb und über die BASIC ID hinaus und basiert auf einer sozialen und kognitiven Lerntheorie. Während sie die theoretische Integration ablehnen (d. h. den Versuch, oft inkompatible psychologische Theorien miteinander zu vermischen), verwenden multimodale Therapeuten wirksame Strategien aus unterschiedlichen Ansätzen, ohne sich den Theorien anzuschließen, aus denen sie hervorgegangen sind – technischer Eklektizismus – und verlassen sich vorzugsweise auf empirisch unterstützte und evidenzbasierte Methoden.

Das BASIC ID-Konzept dient nicht nur als Vorlage für die Durchführung von Therapien, sondern ist auch ein eigenständiges Modell der menschlichen Persönlichkeit und Phänomenologie. Ebenso wichtig ist, dass das BASIC ID die Einzigartigkeit von Individuen widerspiegelt; es kann die „Grundidentität“ einer Person darstellen.

Offensichtlich benötigen diese beiden Menschen trotz derselben formalen Diagnose sehr unterschiedliche und individuell zugeschnittene Therapieprogramme. Und da das Ziel der MMT darin besteht, spezifische Probleme innerhalb und außerhalb der BASIC ID einer Person zu identifizieren und die besten Interventionen für sie bereitzustellen, ist sie einzigartig geeignet, um die Therapie unabhängig von Diagnosebezeichnungen anzupassen. Und da alle Menschen eine BASIC ID haben, kann der MMT-Ansatz unabhängig von der theoretischen Ausrichtung eines Therapeuten von fast jedem Gesundheitsexperten genutzt werden.