Globales Journal für interdisziplinäre Sozialwissenschaften

Abstrakt

Auswirkungen sexueller Belästigung auf den Zugang von Studentinnen zu Chancen und Einrichtungen: Eine Fallstudie der Universität von Nairobi, Kenia

Juliet Njeri Muasya

Verschiedene Regierungen, darunter auch Kenia, haben internationale und nationale Erklärungen unterzeichnet, die die Umsetzung von Gleichstellungspolitiken für den Zugang und die Teilnahme an der Bildung empfehlen. Frauen, die an Universitäten studieren und arbeiten, erfahren jedoch verschiedene Formen der Diskriminierung und Unterdrückung. Die diskriminierenden Praktiken und das feindliche Lernumfeld, die Frauen manchmal zu „Außenseitern“ machen, beeinträchtigen wahrscheinlich ihre Fähigkeit, an verschiedenen Universitätsprogrammen teilzunehmen und gute Leistungen zu erbringen. Ziel der vorliegenden Studie war es, zu untersuchen, wie sich sexuelle Belästigung auf den Zugang von Studentinnen zu Möglichkeiten und Einrichtungen an der Universität von Nairobi auswirkt. Um dieses Ziel zu erreichen, generierte der Forscher qualitative Daten aus 30 ausführlichen Interviews. Die Analyse der Daten als Diskurs wurde verwendet, um die Bedeutung der Wahrnehmungen männlicher und weiblicher Studenten hinsichtlich ihrer Erfahrungen mit sexueller Belästigung und das Ausmaß, in dem sich dies auf ihren Zugang zu Möglichkeiten und Einrichtungen auswirkt, zu ermitteln. Die Forschungsergebnisse zeigen, dass die Angst vor Vorfällen sexueller Belästigung, Einschüchterung und sexueller Gefälligkeiten es einigen Studentinnen erschwert, zusätzliche Einkommensquellen, Wohnheime, Bibliotheken und Verpflegungseinrichtungen zu finden. Die Studie kommt zu dem Schluss, dass Studentinnen an der Universität von Nairobi Diskriminierung auf verschiedenen Ebenen erfahren: sozial und wirtschaftlich, wahrscheinlich aufgrund patriarchalischer Normen und Strukturen. Der Artikel ist Teil der Ergebnisse meiner Doktorarbeit.