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Abstrakt
Curriculumintegration in der medizinischen Ausbildung: Ein theoretischer Überblick
Hani S. Atwa und Enas M. Gouda
Die Integration zielt darauf ab, die Barrieren zwischen den Fachgebieten abzubauen, um den Studierenden bessere Lernmöglichkeiten zu bieten, die die Entwicklung von Wissen erleichtern, das für die klinische Praxis relevant und bedeutsam, tiefgreifend und abrufbar ist und im Rahmen eines fortlaufenden Prozesses des lebenslangen Lernens geändert, aktualisiert und weiterentwickelt werden kann.
Das Thema der Lehrplanintegration wurde im letzten halben Jahrhundert immer wieder diskutiert und hat im letzten Jahrzehnt wieder an Bedeutung gewonnen. Die „Explosion“ des Wissens, die Zunahme staatlicher Mandate in Bezug auf unzählige Themen, fragmentierte Lehrpläne, Bedenken hinsichtlich der Relevanz des Lehrplans und ein Mangel an Verbindungen und Beziehungen zwischen den Disziplinen wurden alle als Gründe für den Übergang zu einem integrierten Lehrplan genannt.