Globales Journal für interdisziplinäre Sozialwissenschaften

Abstrakt

Ein Jahrhundert der Klassentafeln mit besonderem Bezug auf die Seguin-Klassentafel als Maß für die Intelligenz von Kindern

S. Venkatesan

In diesem Themenpapier werden die historischen Wurzeln von Formboards unter besonderer Berücksichtigung des Seguin Form Boards als Maß für die allgemeine Intelligenz bei normalen Kindern sowie bei Kindern mit Entwicklungsstörungen untersucht. Obwohl seit der Entwicklung von Formboards zum Testen und Trainieren der Sinne bei Kindern mit geistigen Behinderungen etwa ein Jahrhundert vergangen ist, ist das bescheidene Gerät nach wie vor eines der beliebtesten, benutzerfreundlichsten und einfachsten Hilfsmittel, die von Rehabilitationsfachkräften verwendet werden. Die erste Formboard-Ära des frühen 19. Jahrhunderts war Zeuge einer Flut von Forschungsstudien, die in verschiedenen Altersgruppen, Ländern, Kulturen und mit unterschiedlichen Hintergründen immer wieder ausprobiert und erneut getestet wurden. Diese Würdigung empfiehlt innovative Forschung auch heute noch als angemessenes Gedenken und nicht als Requiem für die Genialität dieses Geräts.