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Abstrakt
Eine Vergleichsstudie zum Mathematikunterricht und den Mathematikleistungen in asiatischen Ländern und den Vereinigten Staaten
Wei MH und Dzeng H
Der Hauptzweck dieses Artikels besteht darin, den Mathematikunterricht und die Mathematikleistungen in asiatischen Ländern und den Vereinigten Staaten zu vergleichen. Die Autoren versuchen, aus verschiedenen Perspektiven zu analysieren, darunter Lernprinzipien und Unterrichtspädagogik sowie die Erwartungen der Lehrer, Eltern und Schüler selbst.
Haftungsausschluss: Dieser Abstract wurde mit Hilfe von Künstlicher Intelligenz übersetzt und wurde noch nicht überprüft oder verifiziert.